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El docente y la orientación vocacional.

Bienvenidos

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Universidad Autonoma de Baja California

Facultad de Pedagogia e Innovacion Educativa

Orientacion Vocacional y Educacion Abierta y a Distancia

 

 

Este es un espacio virtual en forma de blog creado en referencia a prácticas profesionales  por estudiantes de 8vo semestre de la Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica en la asignatura de Orientación Vocacional de la Universidad Autónoma de Baja California.

 

El objetivo de este espacio es reunir herramientas didácticas para el docente de bachillerato encaminadas a la orientación  vocacional de alumnos de 5to semestre a través de información relevante a este tema. A continuación se presentarán recursos que se consideran relevantes para que el docente exponga al  alumno herramientas que  facilitan la elección de carrera del joven.

 

Las fuentes de información se refieren a diversas paginas de Internet en relación al tema, siendo estas confiables, además de la inclusión de artículos, recomendaciones de libros, entre otros. Además mediante la modalidad de blog se pretende que docentes y expertos en la materia que ingresen a ésta página  aporten información relevante a esto para compartir, agregar e intercambiar información con el fin de crear un espacio informativo, formativo e interesante.

 

 

 Karina Rebeles Ruiz

Dulce Rojas Lujano

 

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¿Porque es importante la Orientacion Vocacional?

  

El proceso de definir la vocación, se inicia muy tempranamente. Según han definido los especialistas, es un aprendizaje que se va desarrollando en diversas etapas de la vida. Cada una de las elecciones que se asumen va preparando al sujeto para asumir nuevas elecciones. En el transcurso de la vida, cada uno puede llegar a asumir la posibilidad de equivocarse y replantearse el camino escogido. Pero el sentido común indica que siempre es mejor estar preparado para elegir bien. Y la mejor manera es informándose (Gaceta Tucumán, 2002).

 

El problema de la elección vocacional, es una tarea que al estudiante le resulta difícil, ya que debe decidirse en plena crisis de su adolescencia, cuando vive cambios corporales, inseguridad, deseos de independencia, cambios continuos de intereses, etc., que van a complicar la decisión, ya que el sujeto está inmaduro no sólo vocacionalmente sino en el ámbito de toda su personalidad (De León y otros autores, 2006).

 

En la elección de la carrera debemos atender a las posibilidades reales del sujeto, pues tanto los padres como la sociedad presionan hacia profesiones y estudios para los que el adolescente puede no estar dotado que no harán sino disminuir su autoestima y sumirlo en un sentimiento de fracaso, con la sensación de estar perdiendo el tiempo. Los jóvenes dejarán de esforzarse, viéndose incapacitados hasta para lo que pueden hacer. Algunos padres subestiman a su hijo, impidiéndole hacer estudios para los que está capacitado y motivado. Entre ambas actitudes, el profesional u orientador debe evaluar las capacidades del joven, sus intereses, sus aptitudes, entre otros,  atendiendo no sólo a lo que manifiesta querer y hacer (influencias externas), sino a móviles más profundos como sus motivaciones (De León y otros autores, 2006).

 

La motivación y los intereses también se relacionan en el proceso de elección de carrera, mientras que los motivos son los que impulsan la conducta y suelen ser inconscientes, teniendo su raíz en las necesidades de carácter emocional y dinámico. De acuerdo a lo anterior, se considera que una conducta depende de la orientación que le dé una estructura cognitiva sobre el espacio vital de la persona, de tal manera que estructurando su percepción a través de conexiones y diferenciaciones, logrará así su mayor orientación, en el caso contrario, la desorientación puede darse por falta de elementos preceptúales, por falta de conexiones precisas y significativas (De León y otros autores, 2006).

Referencias:

De León Teresa, Martínez Rafael, Ortega Verónica y González Indira (2006) La orientación vocacional y la modificación del criterio de pre elección de carrera técnica en alumnos de nivel medio superior del CBTA N° 1, en el norte de México. Disponible en: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1316-49102006000100010&script=sci_arttext. Recuperado el 8 de noviembre del 2008.

 Gaceta Tucumán (2002) La orientación vocacional: la hora de elegir un camino. Disponible en: http://www.herrera.unt.edu.ar/bioingenieria/ing_biomedica/Novedades/Or_Vocacional/hoja1.htm. Recuperado el 8 de noviembre del 2008.

 

 

 

 

Instituto Mexicano de Orientación Vocacional y Profesional A.C.

Instituto Mexicano de Orientación  Vocacional y Profesional A.C.

 

Este portal ha sido diseñado por especialistas en el campo de la orientación educativa y profesional, para dar una respuesta ágil y moderna a las inquietudes que surgen en torno al desarrollo profesional.

En el portal encontrarás información gratuita sobre las profesiones, artículos de interés y cuestionarios de autoevaluación relacionados con tu desarrollo profesional.

IMOVO pone a tu disposición, un exclusivo sistema para elegir carrera llamado SPEC que incluye: estudio de intereses, información profesiográfica y asesoría por E-mail.

http://www.imovo.com.mx

 

Este es un ejemplo de tantas paginas virtuales que apoyan al trabajo del orientador y el estudiante elaborado por especialistas de este tema, si conoces de alguna  pagina que haya sido de tu agrado y utilidad y puedes compartirlo en esa comunidad te lo aradeceremos mucho... gracias.

El éxito

El éxito

Una mente atormentada por la duda no puede concentrarse en el camino que conduce al éxito.

Arthur Golden.

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Constancia.

Constancia.

El talento es algo bastante corriente no escasea la inteligencia, sino la constancia.

 Doris Lessin

 

Concepto de Orientación Vocacional.

Concepto de Orientación Vocacional.

"La Orientación Vocacional, aunque no es un concepto unívoco, puede ser entendida como el proceso de ayuda en la elección de una profesión, la preparación para ella, el acceso al ejercicio de la misma y la evolución y progreso posterior.

La Orientación Vocacional pretende ayudar a que la persona elabore un concepto adecuado de sí mismo y de su papel en el trabajo. No es un proceso puntual, sino continuo en el tiempo, que persigue como objetivo el desarrollo de la persona.

Bajo esta perspectiva, la Orientación Vocacional es un proceso complejo y continuo, que tiene como objetivo despertar intereses vocacionales a través del conocimiento de sí mismo, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y evaluarlas en relación a las necesidades del mercado de trabajo, es decir, ubicarse luego en el contexto social-laboral."

Fraga Judid (200).  Inteligencia emocional y orientacion vocacional

Disponible en: http://www.psicologiaonline.com/articulos/2005/ie_vocacional.shtml Recuperado el: 15 de noviembre del 2008.

El concepto de orientación vocacional ha evolucionado de forma constante, en la actualidad se toman caracteristicas integrales de la persona para poder definir su vocacion y darle continuidad de acuerdo a la eleccion de este, seria importante conocer tu aporte o experiencia para compartirla con todos e ir aclarando dudas sobre su conceptualizacion...

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